L'escola Dr Robert presenta a Brusel·les "les matemàtiques, un joc de nens"

La setmana passada una delegació de mestres del CEIP Dr Robert de Camprodon van anar al Parlament Europeu per explicar els resultats i les conclusions del projecte Comenius "les matemàtiques, un joc de nens".
En aquest projecte hi han treballat, colze a colze, juntament amb l'escola DR Robert de Camprodon cinc escoles més procedents de Bèlgica, Finlàndia i França. El treball ha estat tan intens que, tot i haver finalitzat el projecte, els centres han ideat una plataforma de treball per anar mantenint el contacte i intercanviar experiències per enriquir l'ensenyament als diversos centres. 
La delegació camprodonina, formada per quatre mestres, va participar activament tant en la presentació com en les conclusions finals dels projecte que dissabte, i després de 2 anys de treball, va posar un punt i part.
El representant europeu de la Generalitat, Antoni Torras, va acompanyar en tot moment els representants de l'escola Dr Robert.

"Les matemàtiques un joc d'infants" és el títol del programa COMENIUS on participa el CEIP DR Robert

Mestres provinents de França, Finlàndia i Bèlgica van ser a Camprodon la setmana passada per participar al projecte europeu "COMENIUS" del qual en forma part l'escola Dr Robert del municipi.
El projecte en el qual hi van participar 7 mestres francesos, 4 de finlandesos, 2 de belgues juntament amb la delegació Camprodonina, serveix per compartir experiències, coneixement i maneres de treballar a les diverses escoles per tal de posar-ho en comú i poder redactar un informe amb conclusions a la Unió Europea que és qui promou aquesta iniciativa.
La visita que va realitzar-se de dimecres a diumenge va permetre participar en diverses activitats lectives dels alumnes del centre, una conferència a la Universitat de Vic, i jornades de treballa per anar desenvolupant les conclusions del projecte final.
El projecte "COMENIUS" d'enguany gira al voltant de les matemàtiques i sota el títol "Les matemàtiques un joc d'infants" es presentarà al parlament de Brussel·les el proper 4 juny amb la participació de 4 mestres de l'escola Dr Robert.
L'AMPA del Dr Robert va oferir un sopar musical de cloenda, amb plats cuinats per les mateixes famílies, dissabte passat al vespre en el menjador del centre escolar.

 

Els mestres del Comenius visiten el CEIP Dr Robert de Camprodon

Des d'aquest dimecres i fins diumenge el CEIP Dr Robert de Camprodon acull als professor que participen al "Comenius" sota el projecte educatiu "les mathematiques un jeu d'enfants/les matemàtiques un joc de nens".
Durant aquest dies, i també durant el cap de setmana, coneixeran i veuran com es treballa en aquest centre escolar i podran debatre sobre diversos aspectes educatius amb un objectiu comú, l'educació infantil i primària i en especial centrat en les matemàtiques.
Participació com a observadors a les classes del centre escolar, reunions de treball, trobades amb professionals del sector, una recepció a l'Ajuntament de Camprodon, un sopar amb els pares de l'AMPA per intercanviar opinions o una visita a càrrec de la camprodonina Sílvia Planas al call jueu, són algunes de les activitats que s'han previst per l'estada d'aquest col·lectiu de mestres. 
Les sis escoles que formen amb Camprodon part d'aquest projecte són: dos centres escolars de França, un de Bèlgica i dos escoles de Finlàndia. En total ens visiten 17 mestres d'aquest cinc centres que utilitzen el francès com a llengua vehicular. Aquest projecte també ha volgut involucrar a les universitats i per aquest motiu dissabte participaran en una trobada a la Universitat de Girona amb la mestra matemàtica Maria Antònia Canals i Tolosa.
El mes de gener el professorat es va reunir a Bèlgica i per Setmana  Santa a França i està previst que al mes d'agost es trobin a Finlàndia. Les trobades es pacten en períodes vacacionals, del professorat que es desplaça però en temps lectiu del centre que es visita, per tal de no interferir en la gestió dels centres.
Aquest projecte europeu "Comenius" permet generar discussions pedagògiques per millorar la pràctica dels docents.